DigiMATY - nowe możliwości pracy z podłogą interaktywną SmartFloor

07.04.2026

DigiMATY - nowe możliwości pracy z podłogą interaktywną SmartFloor

 

Od kwietnia do oferty SmartFloor dołączają DigiMATY – zestaw cyfrowych mat, które rozszerzają możliwości pracy z grupą i wprowadzają jeszcze więcej ruchu do codziennych zajęć.

To gotowe narzędzie do prowadzenia aktywności edukacyjnych, integracyjnych i ruchowych – zarówno w przedszkolu, jak i w szkole. DigiMATY sprawdzają się w pracy z całą grupą: podczas zabaw swobodnych, zajęć dydaktycznych czy pracy zespołowej.

Dla nauczycieli przygotowaliśmy materiały wspierające organizację zajęć – gotowe scenariusze, propozycje zabaw i wskazówki metodyczne. Każda mata to konkretna inspiracja do pracy: z określonym wiekiem, liczbą uczestników i czasem trwania aktywności.

 

Zobacz przykładowy scenariusz!

 

Trzy obszary pracy z DigiMATAMI

Maty Animacyjne – Zabawy kreatywne

Ilustrowane plansze do zabaw ruchowych, integracyjnych i artystycznych.

  • rozwój kreatywności i ekspresji
  • zabawy sensoryczne i integracyjne
  • możliwość pracy z rekwizytami

 

Maty do Gier Planszowych – Biblioteka gier

Ponad 170 plansz do znanych i lubianych gier: Chińczyk, Warcaby, Sudoku i wiele innych.

  • współpraca i rywalizacja
  • strategie i myślenie logiczne
  • możliwość tworzenia własnych gier

 

Maty Edukacyjne – Świat w Ruchu (strona w opracowaniu)

Ponad 180 mat w aplikacjach tematycznych: matematyka, język, przyroda, kodowanie.

  • nauka poprzez ruch
  • rozwój kompetencji kluczowych
  • scenariusze i karty pracy
  • warianty trudności (przedszkole – klasy 1–4)
  • przewodnik metodyczny w zestawie

 

 

DigiMATY - nowe możliwości pracy z podłogą interaktywną SmartFloor

 

Zobacz film

 

DigiMATY - nowe możliwości pracy z podłogą interaktywną SmartFloor

 

 

Jak pracować z matą cyfrową?

DigiMATY mają prostą formę – to nauczyciel decyduje o przebiegu zajęć, zasadach i tempie pracy.

  • wyświetlenie bezpośrednio na podłodze lub dywanie
  • możliwość podziału na jedną lub dwie plansze
  • praca z wykorzystaniem prostych rekwizytów
  • zajęcia zespołowe – współpraca lub rywalizacja

 

Przykład w praktyce

W scenariuszu „Zegar” dzieci uczą się odczytywania czasu poprzez działanie: układają wskazówki, rozwiązują zadania i współpracują w parach. Zabawa łączy ruch, matematykę i pracę zespołową, rozwijając jednocześnie koncentrację i rozumienie pojęć czasu

Źródło: https://digimata.pl/

 

 

O co chcesz zapytać?

Wysyłając formularz, wyrażasz zgodę na przetwarzanie swoich danych osobowych w celu otrzymywania od MENTOR Sp. z o.o. Sp.k. z siedzibą w Przecławiu, Będargowo 29a, 72-005 Przecław; drogą elektroniczną oraz telefoniczną/sms/mms informacji handlowych związanych z działalnością MENTOR Sp. z o.o. Sp.k. z siedzibą w Przecławiu, w szczególności informacji o produktach, usługach, publikacjach, konferencjach organizowanych lub współorganizowanych przez MENTOR Sp. z o.o. Sp.k. z siedzibą w Przecławiu. Powyższa zgoda może być cofnięta w dowolnym momencie.

KONTAKT

telefon: +48 (91) 488 51 51
e-mail:

ADRES

Mentor
Będargowo 29a,
72-005 Przecław